Programul „Arhitecturi ale stării de bine în școală” răspunde unei nevoi de formare identificată ca fiind un deficit cronic în zona rezilienței neuro-somatice și a managementului crizelor, prin înlocuirea metodelor punitive clasice cu un model bazat pe neurobiologie somatică (Teoria Polivagală, EFT), Pedagogie Sistemică și igienă relațională (Metoda ESPERE®).
Utilitatea cursului se transpune în a oferi cadrelor didactice o „trusă de prim-ajutor emoțional” pentru prevenirea epuizării, a crea indirect pentru elevi un mediu de siguranță neuro-somatică ce deblochează curiozitatea și performanța cognitivă, a integra inovativ și personalul auxiliar în fluxul de comunicare eficientă, a pune la dispoziție echipelor manageriale instrumente de leadership sistemic și elaborare a unui Plan de Stare de Bine (Wellbeing Blueprint) la nivelul întregii instituții.
Valoarea adăugată a programului constă în caracterul său aplicat și integrativ, oferind cunoștințe și abilități de integrare armonioasă a personalului didactic, auxiliar și de conducere, într-o cultură organizațională bazată pe colaborare și rezistență.
- Formator: Iulia-Nicoleta Matei
- Formator: Gabriela Nichifor